新作坊 Humanity Innovation and Social Practice

我在過程中除了與青年一同學習，不僅思考如何成為一個真正的排灣族，也與東大團隊利用不同的數位媒介，藉由調整現實和虛擬世界的互動，透過各種主題活動建構在地傳統知識。我們一起找尋原住民青年在當代的位置，共同探索部落未來的樣貌，逐步形塑大學與部落共學的可能，讓啦里吧這個美好的地方，在網路的形塑下，有了不同以往的參與。

經過數個月繪製傳統地名地圖的協作，我們發現繪製地圖所獲得的成果不只是地圖圖面的展現，繪製的過程包含反覆記憶、分享知識的行動，讓愛國蒲的土地知識再一次於居民的腦海中活躍。有了這樣的想法，我們開始思考如何將地圖的成果、其中蘊含的土地知識與更多部落族人分享，希望能藉此邀請更多族人參與、討論，讓這些資料轉化為當地居民可以活用的知識。

啦哩吧文健站食農計畫的操作模式，便有別於參與式觀察、田野訪談的方式進行文化資料蒐集。因為看見了在地的實際需求，也出自自己對設計課程的喜好，於是與夥伴開始以更主動的方式介入文健站的日常，不管是黏土、畫筆、調味料與精油等，都是我們嘗試使用過的媒材，也藉由創造情境作為媒介，引導參與者想像，讓「農」與「食」可以自然而然體現在課程互動中。

自己親身設計一個議題遊戲有多困難？東海人社團隊以「遊戲與社會」課程，帶領學生投入遊戲的開發與設計。然而從「課程參與者」的身分轉變為社會實踐的「行動協作者」後，同學們試圖將遊戲設計得更加完善時，卻面臨各種不同的卡關狀況。究竟要如何呈現遊戲主議題的深度，同時讓玩家們充分體驗遊戲情境，又能兼顧「遊戲」本身的目標與機制呢？

「人生好難！」在遊戲發想與設計的過程中，歷經反覆修改故事軸線、調整遊戲機制、擬定各種關卡的種種過程，讓創作者忍不住常常想要抱頭吶喊。芳慈分享身為遊戲設計者的反思及內心糾結，也期盼藉由遊戲體驗、議題討論與後續的書寫，能讓多方討論相互激盪，也讓街友議題有更多被討論的空間。

要怎麼實現「遊戲做為創生」？東海人社團隊從2019年底與中區在地社群合作，舉辦介紹中區各種不同議題的「中區大作戰」，到2021年初深入探討街友處境的「哇！欸？人生好難」，中間還以團隊內部跨組合作的方式，並結合學校的課程，共同開發出更具議題深度的遊戲，富有討論性與體驗性的不同遊戲。

從個人體驗遊戲「友豪人生」，更進一步發展出多線敘事的實境遊戲「哇！欸？人生好難」。因著修習「遊戲與社會」課程的機會，芳慈與同學以街友為題，設計出打破一般民眾對於街友的單一想像，也希望藉著遊戲的體驗性，讓參與者更能理解不同類型的街友處境，一同思考建立友善城市的可能性。

「我實在不知道街友議題可以做怎麼樣的展覽？」雖然無家者與大家共同生活在城市中，一般民眾卻往往無視他們的存在，也難以理解其處境。東海團隊利用工設系同學「街友小屋」的設計主題，策畫街友議題的展覽。期待能藉由展覽的形式直接與一般民眾對話，讓更多人願意嘗試走向友善城市的目標。

中山大學HISP計畫舊港區團隊《再社區》展覽於四月中正式開幕，整體展區縱貫整個高雄市鹽埕區。《再社區》展不只是今年年初團隊活動「社區策展」工作坊的延續，更展出了舊港區團隊過往兩年於鹽埕區推動在地公民參與的紀錄，當中還包含了對於「駁二藝術特區駐村計畫藝術家」角色的重新思考。

成大團隊在2016-2019年期間，以「韌性社區」為目標，因應不同社區與社群需求，從建物檢測、土壤液化、社區營造、心理韌性防災教育等面向著手，連結社區、學界與公部門，一方面將結合社區實務與學術專業的經驗提供施政參考，一方面陪伴社區進行災後重建與心理調適。大學的參與行動，不僅是善盡社會責任，更期待能帶動社區，埋下一顆又一顆的種子，在未來能成為自助、互助的永續力量。