新作坊 Humanity Innovation and Social Practice

嘉義沿海社區在丹娜絲颱風後陷入斷電、道路受阻與居家破損的混亂狀態，許多獨居長者因劇變而出現驚嚇、失眠與焦慮等災後壓力反應。長期深耕地方的嘉義大學人社團隊，在通訊中斷的情況下配送物資，並親自組隊拜訪長輩，協助居民恢復飲食、就醫與生活節奏，希望能以陪伴與心理急救緩解不安。同時，團隊也看見居民自主清掃宮廟、照顧鄰里等韌性行動。「大學陪伴」與「社區共照」，不僅及時回應災後需求，也促進社區自助與心理復原能量的再生。

每周三、五、日都是好美里黃色小飛俠出任務的日子，嘉大的伙伴蔡元隆與李懿儒，跟著身穿「好美社區巡守隊」制服的「阿舅」穿梭1920美漾森林、龍宮溪河口與好美沙灘。他常掛在嘴邊的一句話是：「自己的土地，自己來守護。」從撿拾垃圾、巡查森林安全、拍照紀錄，阿舅長年把家鄉的一景一物放在心上，面對丹娜絲風災，他說：「慢慢地，它自己會回來啦。」

嘉義大學人社團隊與好美里居民攜手打造的「嘉好生態園」，從一片雜木叢生的林地，逐步成為兼具休憩、教育與海岸記憶的生態新場域。自 2023 至 2025 年，小犬、凱米與丹娜絲三場颱風接連衝擊園區，折損上層樹木、帶來鹽害與淹水考驗。然而，嘉大學生與居民在災後共同清理、修復、再植，讓植被展現出強韌的自我調適能力，也累積了地方對海岸環境的理解與照護經驗。風災因此不僅是破壞，更成為推動社區生態意識與韌性學習的重要契機，使嘉好生態園成為地方與嘉大共同前行的確實成果。

嘉大博士後研究員詹雲雅以細膩筆觸回望，從前是冒險教育講師的她，進入嘉大場域開啟一場新的探險。這場探險發生在好美里的茶桌與廟埕，發生在地方的閒談之間，面對嶄新的工作內容與環境，對人的好奇始終是她心中的指南針。雲雅一步步在實作與反思中重新理解「學習」的意義。對她來說，社區不是被服務的對象，而是教會她信任、協作與陪伴的老師。

颱風過後，好美沙灘出現大量的野生蛤蠣，居民與遊客紛紛帶著水桶與鏟子「摸蜊仔」。嘉義大學人社計畫博後蔡元隆，描繪大人與小孩在潮間帶間奔走的笑聲，以及跨世代間延續的生活記憶。對居民而言，這場盛夏的「蛤蠣重逢」不僅是自然的饋贈，更是人與海彼此回應的情感聯繫。三年來嘉義大學團隊與在地居民共作，而培養出的默契與信任，在此場景中也顯露無遺。

在高雄鹽埕，孩子的遊戲空間長期不足，促使中山大學宋世祥老師嘗試以「設計思考」出發，帶著大學生設計公園遊具。透過設計人類學強調的觀察、訪談與長期陪伴，學生得以重新定義問題，並在木工實作與街區遊戲日中，與兒童和社區共創遊具。作者亦提醒，大學社會責任不只是成果展現，更是與場域持續對話的歷程。