新作坊 Humanity Innovation and Social Practice

大學與社區要如何攜手創造地方的生命力？透過本次實務經驗的交流，能夠得知社區的營造及發展必須兼顧社區的生產、生態及生活，大學若希望成為社區協力夥伴，必須以同理的心態和社區溝通、磨合，唯有如此才能真正理解社區問題。藉由不斷溝通，在互動過程中達成學校與社區雙方的共識，以及學校可以介入的著力點，才有可能發展出符合雙方所需的行動方案和協力模式。

野一點！「當有人跟你說，怎麼走的時候，千萬不要相信！你不一定要在社會上找到自己，而是在人生中去決定，去找到自己的位置，不要在他者的標準裡決定自己的存在，這樣會活得很辛苦。」這是蔡政良老師自己的生命實踐，也是對學生最大的期許！

從挖掘在地記憶創作劇本開始，到搬上舞台售票公演，中山大學HFCC團隊串連校內師生，透過課程和旗津居民共同打造一齣洋溢著海風鹹味，流動著漁業興衰、族群交處、生活悲歡離合的音樂劇。師生們經由跨域合作，跨越了隔行如隔山的考驗，更帶著在地的故事回到在地演出，讓不同世代能在時空流轉中相互理解與承接。

想要訴說社區的在地故事，還可以有哪些不同於以往的呈現方式？中山大學HFCC團隊牽起校內相關領域的師生，藉由課程合作，從在地故事的挖掘開始，將在地文化與歷史脈絡重整為劇本、編寫出歌曲，並融入舞蹈之中，打造一齣韻味悠長、雅俗共賞的音樂劇。

東協廣場，臺中人習慣叫它「一廣」（第一廣場），曾經有個名字是「東南亞購物美食廣場」，2016年正式更名為「東協廣場」。跟隨作者走入有「臺中小東南亞」之稱的廣場內部，體驗各有所據的異國「風情」、思索彼我異同之際，也能看見多元團體進駐後，致力於服務不同群體，並透過各種交流活動，破除族裔刻板印象的努力。

阿姨們的生命經驗，具體而微地鋪成了城市歷史，重建溪洲部落更是台灣反迫遷抗爭行進中重要的一步，因此「尋找記憶點」社會設計工作坊將繼續尋找四散的記憶，鼓勵一路努力走過的族人們，並分享原住民認識都市的觀點、搭起新的認同。

「如果我們不上船，我們的海洋教育就永遠只是站在岸邊看。」由幾位中山大學的畢業生所創立的「西灣海洋」，是全臺唯一推動DIY造舟的團隊，不僅致力於傳統木船技術保存，還在臺灣各地學校以船為媒介，帶領孩子親近水文，推廣海洋教育。負責人羅國棟因曾在社會系擔任助教，帶學生進入旗津地區進行田野調查，在不斷深化在地議題的過程中，一步步地走上創業之路。

從社工轉向社區工作，再回到自己家鄉的琬琤，不想只是在徵收前懷舊，更希望和居民一起找回家庭歷史，以及具體呈現政府政策下的居民真實生活和轉變。也讓大眾瞭解開發與不開發，不只是二元的選項，而是勾連各種政治與歷史的環節。藉由對話、發想，進一步產生行動，串聯居民的意識與力量，讓洲美人留在洲美，實踐理想的在地生活。

開設跨域實踐課程，需要跨領域合作、跨入社區學習、跨世代對話，還得跨越刻板印象，從人與人的依存關係重思住居安排與社區發展。因此當學生們帶著滿腔熱血與專業進入社區與時，迎接他們的可能是許多的挫敗與煩躁！經過這些摸索、撞牆與突破，才能激發社區組織與居民一同滾動出在地的社區方案。

「當知道自己身邊都是需要跟所愛，就更有餘裕做自己真正想要的事情。」全臺各地有越來越多的免費商店正方興未艾，而衣櫥醫生正在創造的，是一個容易沁入人心的溫暖力量。將來若是需要一件新衣，第一個想到的不再是到賣場消費，而是到二手衣交流空間與他人分享所需，自然發起在地衣物交流活動，更能讓網路時代之下隔閡的人心再次緊密連結。