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我與我們：異同並存的部落報拼圖（中）

【編按】前陣子，關注地方生活型態的MOOK《地味手帖》推出了「地方刊物行不行」的特輯，書裡以圖文並茂的方式介紹並分析近五年持續發刊的獨立地方刊物，以及改頭換面繼續刊行的地方政府出版品。再搭配地方刊物參與者的深度專訪、對談紀錄，來回答以下問題：「發展近20年的臺灣地方刊物，在不同世代的創刊更迭下，是為了記錄文化、自我認同、建立關係，還是改變地方？在多媒體時代，仍想大聲提問，地方刊物在當代究竟行不行？」

國科會人社實踐計畫執行至今，在大學團隊與地方連結的過程中，地方刊物也經常作為雙方協作的一種方式，其中持續最久的是由暨大團隊和眉溪部落合作的《眉溪報導》（2015-2020）。先前在編纂《島嶼習作：大學人文創新與社會實踐行動紀實》一書時，曾有幸邀請《眉溪報導》的執行團隊，實際分享他們在編輯發刊期間的所見所思所惱；團隊成員亦發揮創意，用接棒書寫的方式介紹自己，並進一步述說透過參與部落報，自己如何與居民互動、重新認識部落，甚至從我變成我們的經驗。

大學與社區交往，一起協作地方刊物究竟行不行？相信讀者朋友會從這篇舊稿新刊的文章中找到答案。

圖：《眉溪報導》編採團隊不只發行部落報，還為部落下一代辦理小小記者營，帶領孩子探索自己的家鄉。

【第三棒】

是文學和韻芳老師拉我進來的。我，曾子郡，A 型水瓶座。出生於眉溪部落，但到這幾年才開始真正認識自己的家鄉。我從國小就開始自己搭公車到埔里上學，每天都會來回部落。一直到大學畢業後，大家都覺得我應該要考公職，於是我回埔里又讀了兩年書。在這段時間，我回部落時都有聽到南豐社區理事長王嘉勳在做的事，有一次嘉勳遇到我說：「振興文教基金會有缺行政人員，你要不要試試看？」我想說反正可以邊看書、邊做行政業務好像不錯，就答應了！

結果這一待就是五年，也開始在部落創業，而且還會繼續下去。

回鄉不設限

剛去基金會工作時跟我想像的不太一樣。因為是在做部落田調與生態調查，對完全沒接觸過的我來說，一切都得重新學習，不論是跟著部落長輩製作狩獵陷阱，或是和同輩的青年練習學家屋導覽，這時候才重新開始學習部落的文化。嘉勳也帶著我到別的部落去看看，我看到南北部的部落，其實滿有規劃性的，而且他們有想法，想幫部落做一個產業出來；回頭看我們自己，就覺得我們仁愛鄉還有很大的進步空間。

對我影響最大的應該算是嘉勳吧，我常常在一旁看著他，許多事情他都是親力親為，像是蓋家屋也會跟著下去撐樑挑土，遇到該做什麼事他也很少遲疑。像他這麼強的人都這麼願意動手去做、去學，我還有什麼資格說不要？加上我自己的個性算是比較隨和的，別人找我做什麼事，我通常都很願意去做。做久了，就有自己的舞台了。

與暨大的相遇

在這段時間與暨南大學開始有接觸，是因為陳文學老師與邱韻芳老師，他們會在部落做一些活動，另外還有原住民專班與眉溪部落課程的關係，除了這些，暨大也邀請我們去暨大的小米園建蓋賽德克的穀倉，因為這些機會，讓我更進一步地接觸到暨大，也認識了不少的朋友，讓我覺得回鄉這條路一點都不寂寞。

我不是很會寫文章，但是部落報的編輯會議我通常都會到，和大家交流資訊、聊聊天。其中，我覺得對我最有影響就是發報紙，畢竟我從小不常在部落，但透過每個月挨家挨戶發送部落報，遇到村民就點個頭打招呼，好奇的人就開始問起我爸是誰，我阿公是誰。或許就是因為發送部落報，很多人常看到我穿梭在街頭巷尾，當南豐社區發展協會要改選理事會時，嘉勳鼓勵我參選理事，才能多為部落做點事，最後，票數還不算低，是最年輕的理事。

意外的創業之路回來愈久，我愈相信，只要肯做，機會自然會送到你手上。有次嘉勳鼓勵我們幾個年輕人提案創業。當時我不知道要做什麼，但想到我女友對烘焙很有興趣，就想，如果餅乾、麵包是用部落的食材去做搭配，應該會滿特別的，那就來做個「有部落特色的烘焙坊」吧！這樣一個簡單的想法，竟然在第一年就得到原民會的創業計畫的支持。

在提出創業計畫的過程中，淑惠與我討論，怎麼讓我的生涯規劃與部落報結合。後來，我們想到，因為我們想用部落農作物做為烘焙的主要食材，那不妨來採訪一些自然農法的農人或創業有關的議題吧。因為有寫稿出刊的壓力，我就當作鞭策自己前進、累積的動力，期待對自己或對部落都有一些新的累積和收穫。

回到部落的這段日子，我認為要在部落做一件事情，是要看做事的態度——負責而不是敷衍的，甚至是要給別人看你在做什麼，如果你什麼東西都沒有，你還要部落的人相信你什麼，以要做就是要做出東西來。我對我自己未來的想法是，希望我可以帶動部落的產業，還有讓更多的部落青年回到部落裡做自己想做的事！

圖：編輯會議中，成員們能交流部落情報，討論採訪主題和報導呈現方式。

【第四棒】

是子郡拉我進來的。我，金雯雯， O 型獅子座，一個來自臺南的女生。24 歲大學畢業後便到臺北擔任教職，又因為結婚的關係，輾轉來到南投縣仁愛鄉眉溪部落。初來乍到，我心想怎麼有個地方可以美麗的像一幅畫，所有一切都是渾然天成，每個角落都是一幅無可取代的畫。

那時候的我做過很多工作，曾經與先生一同開小吃店，也曾到苗圃工作，也曾到山上當拔草工或是採咖啡豆、苦茶油籽，曾到國小擔任代課老師，也曾到國小附幼當幼兒園老師。有了孩子之後，我決定在家當個全職媽媽，卻在一次因緣際會下，部落的鄉民代表——林婷立小姐找上了我，希望我能擔任文化部參與式預算計畫的安親課輔老師，我答應她了。開始上課後，安親課輔伙伴子郡詢問我是否有意願參加眉溪報導，我又答應了，不久之後就正式加入編輯團隊。

沒多久我便參與眉溪報導的第一次團體討論，正式認識伙伴成員，裡面的工作人員都非常親切，每一次的討論雖然大家意見都不盡然相同，但是最終都能找到溝通的方式。每一次的採訪總是讓我感到非常緊張，眼前幾乎每天都可以看見的人，聽著他們過去的故事，彷彿自己身歷其境，每一場活動，除了自己參與以外，還要拍照並且記錄過程，對我來說都是一種歷練。我由衷地喜歡這份工作，不過當然也會有碰壁的時候。例如有一次我想採訪某學校的幼兒園，但園長卻告訴我怕接受採訪後，假如說話不得體可能會使家長誤會，於是我們就改了另一種撰寫方式，雖然這方法不是最好的，但卻較為中立；也有些人一開始答應接受採訪，但是後面又覺得不好意思，所以取消採訪。因為我自己的本行是學教育的，所以會特別留意有關教育的資料，或者找尋可以令人省思的題材；也許這只是剛開始，也許我們現在默默無名，但相信總有一天，我們一定會越來越棒的！（待續）

【延伸閱讀】

我與我們：異同並存的部落報拼圖（上）

我與我們：異同並存的部落報拼圖（下）