《島嶼習作：大學人文創新與社會實踐行動紀實》

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《島嶼習作：大學人文創新與社會實踐行動紀實》是一段大學與地方連結的案例故事，也是一本研究實踐者的行動記錄與知識分享之書。

全書收錄了科技部「人文創新與社會實踐」計畫第一、二期大學參與團隊（2013-2019年）的研究實踐行動，依議題性質分為環境永續、社區照顧、教育創新、族群與文化四個習作主題；在各個主題中，可以見到處在不同地方社會的發展脈絡下，大學與在地社群如何盤點需求與資源，擴大公共參與，從小到大、由下而上發展出可以一起協力的方案。更重要的是，這些方案並非全是「成功」案例，往往需要屢敗屢起，在失敗中汲取經驗，不斷調整做法，才有可能繼續推動。

另外，書中也納入了計畫成員到日本京都的龍谷大學、加拿大蒙特婁考察大學與社區合作的案例，希望專注於本土的研究實踐工作時，也不忘向國際取經，並分享臺灣的經驗。而書末圖文並茂的簡明「解題工具」，期待能讓更多人認識「大學人文創新與社會實踐」的內涵。

本書命名為《島嶼習作》，正象徵著大學團隊與社區伙伴在我們的寶島上，共同面對全球化時代所帶來的考驗，勇敢迎向在地的社會、經濟與生活問題，在相互學習與合作的過程中，嘗試提出創新解方。邀請在島嶼各處持續深耕，以及想要投身實踐的每位朋友一起來細細品讀。

【目錄】

〔序〕大學「做社區」的這些人與那些事／謝國興

〔習題一：環境永續〕
別秤斤論兩買柳丁，咱賣的是一棵樹：果樹認養方案的幕後真情告白／陳姵君

扎根田埔里巷的跨世代食農教育／鄭珮宸

大學X社區環境永續行動：暨大與埔里空污減量運動／彭欣華

〔習題二：社區照顧〕
跨世代伴學生活：我在銀同社區駐點的時光／林奕仁

厚熊笑狗：長照社會經濟創新體制的實踐行動／梁鎧麟

防跌工班在暖暖建立新的照顧關係／王醒之

〔習題三：教育創新〕
與孩子們一同探索學習：打造桃源國小的生活共學基地／蕭立妤

化泥岩堊地為教育沃土：國小與大學攜手的翻轉教育／郭正平

從斷層帶重新出發：大學與社區的防災、減災協力行動／林巧湄

〔習題四：族群與文化〕
傳統作物的記憶與在地照顧：尖石田埔部落小米方舟紀實／陳玉苹

我與我們：異同並存的部落報拼圖／唐淑惠、劉家銘、曾子郡、金雯雯、李瑞源

長在支亞干：一起回家／Apyang Imiq

成為工作室「一串小米」／謝柏宇

勇闖課程進入場域的十八銅人陣／賴富庭

〔課外閱讀〕
龍谷大學見學記／郭怡棻

團結經濟救小鎮：加拿大Saint Camille的社會經濟組織／周睦怡

〔解題工具〕
十個問題，圖文快速解析「大學人文創新與社會實踐」

【書目資訊】

指導單位｜行政院科技部人文及社會科學研究發展司
出版/發行｜人文創新與社會實踐計畫辦公室
主編｜謝國興
作者｜陳姵君、鄭珮宸、彭欣華、林奕仁、梁鎧麟、王醒之、蕭立妤、郭正平、林巧湄、陳玉苹、唐淑惠、劉家銘、曾子郡、金雯雯、李瑞源、Apyang Imiq、謝柏宇、賴富庭、郭怡棻、周睦怡（依文章排序）
執行編輯｜郭怡棻、黃靖玫
美術設計｜小市民創意有限公司
插圖設計｜林佳玉、王嘉棻、王郁嵐
出版日期｜2021年12月（PDF）；2022年2月（平裝）
ＩＳＢＮ｜978-986-54526-6-7（PDF）；978-986-5452-77-3（平裝）