新作坊 Humanity Innovation and Social Practice

「目前所有的制度有沒有替代的可能？」不管是課程設計、學術研究，或是實踐工作，我們正在尋找有別於以往單一思維，或是標準的解答，試著用新的、另類的方式來處理實務工作；而採取不同路徑時，也就會出現不一樣的成果，經過不斷地反思、追索與實踐，或許在未來，這些取徑可以成為其他地區也適用的典範。

創新課程需要時間醞釀，才能發酵熟成，展現影響力。這樣的影響不僅改變老師，也改變學生。國興老師說：「這是一個『播種』的工作，選修課程學生的學習經驗會跟過去有很大的不同，這一點是很有意義的。不只是老師自己本身做改變，自己去開課、自己設計課程；選擇上這些課程的學生，他的學習過程和收穫，應該也會不一樣。所以，我覺得這計畫真的會建立一個新的典範。」

共享經濟企業建構一個網路的平台，媒合「閒置資源」與需求，從中抽取佣金，這樣的企業經營模式，相較於過去的業務，它的優勢究竟是什麼？本章將以目前共享經濟的龍頭企業Uber（「優步」）為例，來說明共享企業在市場策略上的盤算，以及它所相應產生的許多困難。

走過廢校危機，打破學區限制的樫田小學，十分清楚自己的定位：堅持尊重差異的小班教學，提供學生足夠的空間，能充分伸展自我；開放教室，走向戶外，學生隨時能親近自然，感受時序遞嬗、生命流轉；更主動連結人情綿密的社區網絡，形成新的學校、社區、家庭伙伴關係，共同撐起教養下一代的重責大任。讓活力慢慢注入山村，小校得以茁壯不廢，偏鄉總有人家安居。